
MARILETE E TATIANA
''A ESCOLA, POR SER O PRIMEIRO AGENTE SOCIALIZADOR FORA DO CÍRCULO FAMILIAR DA CRIANÇA, TORNA-SE A BASE DA APRENDIZAGEM SE OFERECER TODAS AS CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA QUE ELA SE SINTA SEGURA E PROTEGIDA.
CERTEZAS PROVISORIA:
* Ajuda a professora a ter um bom relacionamento com seus alunos;
* As escolas deveriam entender o sr humano e não só os contéudos e técnicas educativas ;
* A criança necessita ser amada, aceita, acolhida, para despertar a curiosidade da vida e aprendizado;
* A interrelação professor e aluno é o fio condutor ,o suporte afetivo do conhecimento;
DÚVIDAS TEMPORARIAS:
* Estão atentos ao fator afetivo na relação educador-educando
* Há mais professores rigorosos ou afetivos;
* Existe conceitos no processo de ensino e aprendizagem;
* Há influencia na percepção, na memoria, pensamento do ser humano;
Comments (3)
Anonymous said
at 4:46 pm on Sep 25, 2007
Olá, pessoal! Parabéns pelo novo espaço. Aqui vai minha contribuição para o grupo:
- http://www.hottopos.com/videtur23/valeria.htm
- http://www.abpp.com.br/abppprsul/artigos/auto-estima-e-a-menina-do-aviao-texto-isabel-parolin.doc
- http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0184/aberto/mt_84146.shtml
-http://www.espirito.org.br/portal/artigos/diversos/educacao/educacao-e-afetividade.html
Espero que aproveitem! Abra@os, Iris
Anonymous said
at 3:43 pm on Sep 26, 2007
Olá estive lendo que, para Piaget a afetividade é funcional na inteligência. Piaget utiliza esta metáfora: "a afetividade seria como a gasolina, que ativa o motor de um carro mas não mofifica sua estrutura"
Anonymous said
at 3:44 pm on Sep 26, 2007
Como vocês explicam essa afirmação?
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